BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Teknologi informasi mempunyai pengaruh yang besar dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat karena sudah merupakan bagian dari kehidupan masyarakat. Dunia pendidikan, pemerintahan, bisnis dan usaha, sampai kesehatan dan kebutuhan harian masyarakat selalu membutuhkan keberadaan informasi. Transaksi-transaksi yang berbasis teknologi informasi berkembang sejalan dengan laju pertumbuhan penggunaan internet. Seiring dengan maraknya penggunaan internet tersebut maka semakin banyak pula aplikasi-aplikasi yang dibutuhkan oleh pengguna, seperti aplikasi
e-commerce, e-learning, e-government, e-travel, e-procurement, digital library
dan lain-lain. Secara khusus hal ini sangat nyata terlihat dalam kegiatan bisnis dan usaha serta pendidikan.
Untuk mendidik anak usia prasekolah tidaklah mudah, anak-anak dalam belajar terkadang mengalami kejenuhan, mereka cenderung selalu ingin bermain, apalagi untuk pengenalan huruf hijaiyyah di jaman seperti sekarang sudah mulai kurang diperhatikan. Pengenalan huruf hijaiyyah jarang mereka dapatkan pada pendidikan formal karena di pendidikan formal belum tentu semua beragama islam.Anak dalam usia prasekolah berubah secara fisik dan berkembang secara cepat, meningkatnya kemampuan berfikir, emosi, kemampuan bersosialisasi dan kemandiriannya. Untuk itu perlu diberikan rangsangan atau stimulasi media yang menarik, menyenangkan dan dapat memunculkan semangat belajar anak.
Program aplikasi ini diharapkan dapat membuat anak-anak menyukai pelajaran Iqra’ sejak dini, dan juga dapat menguasai dasar Iqra’. Pembalajaran sejak dini akan mempermudah mereka mencerna dan mengingat pelajaran yang diberikan. Di samping itu penggunaan komputer diusia dini membantu mereka mahir dalam penggunaan komputer seperti diluar negeri komputer bukanlah barang asing untuk anak-anak penggunaan komputer sudah hampir setara dengan kalkulator. Sehingga mereka dapat belajar dengan media lebih menarik dan terbiasa dalam menggunakan komputer.
1.2 Batasan Masalah
Permasalahan yang dibahas dalam penulisan ilmiah ini dibatasi pada pengenalan huruf hijaiyyah dan iqra.. Untuk tajwid dalam bacaan Al-qur’an pada penulisan ini tidak dibahas karena pengenalan ini lebih ditujukan untuk anak berusia 4 (empat) sampai 7 (tujuh) tahun. Aplikasi ini lebih menekankan pada bunyi, tekanan, pelafalan huruf serta pengenalan huruf hijaiyyah dan iqra’ untuk jilid I sampai jilid VI.
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ilmiah ini untuk membuat program aplikasi yang berisikan pengenalan huruf hijaiyyah dan iqra’ untuk anak-anak yang digunakan untuk sarana belajar karena disampaikan secara sederhana kepada anak-anak dalam mempelajari dan menguasai huruf hijayyah dan Iqra’.Dengan demikian diharapkan anak-anak lebih tertarik , tidak merasa bosan dalam belajar.
1.4 Metode Penelitian
Metode penelitian yg digunakan berupa studi pustaka dengan
mengumpulkan data dan informasi dari buku-buku dan makalah yang berkaitan
dengan multimedia dan psikologi anak khususnya dalam hal perkembangan dan
kecerdasan anak, untuk mendapatkan bahan-bahan sehubungan dengan materi
yang dibuat dalam penelitian.
Alat yang digunakan meliputi software dan hardware yaitu:
Intel pentium dual-core processor T2330 (1.60 GHz, 553 MHz FSB, 1 MB L2 cache)
Mobile intel Graphic Media Accelerator x3 100
512 MB DDR2
80 GB HDD
DVD Super Multi DL
802.11b/g WLAN
Modem huawei.
Microsoft Office 2003
Macromedia flas 8
Untuk memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan dan metode analisa yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Jenis Data
Jenis data yang digunakan adalah:
a. Data Primer
Dikumpulkan dengan jalan mengajukan daftar pertanyaan dan wawancara langsung dengan pihak orang tua, play group dan taman kanak-kanak tentang bagaimana system pembelajaran yang disukai anak-anak dalam usia prasekolah.
b. Data Sekunder
Dikumpulkan dengan penelitian study pustaka yaitu mempelajari literature yang erat hubungnnya dengan masalah yang diteliti baik tentang pengenalan huruf hijiyyah dan iqra maupun perancangan untuk menghasilkan sebuah aplikasi yaitu berupa Cd interktif.
c. Sumber Data
Sumber data yang dikumpulkan bebrapa data yang bersifat kulitatif serta terdiri dari data primer dan sekunder mengenai penelilitian ini.
d. Metode Analisa
Metode analisa adalah analisa description yaitu membandingkan teori-teori yang relevan dengan pelaksanaan yang ditemui pada penelitian.
1.5 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan ilmiah ini adalah sebagai berikut :
BAB I Pendahuluan
Bab ini membahas tentang latar belakang masalah penulisan ini, maksud, tujuan, batasan masalah serta metode penelitian dan sistematika penulisan ilmiah yang digunakan oleh penulis.
BAB II Landasan Teori
Bab ini membahas tentang dasar-dasar yang digunakan dalam penulisan ilmiah ini, dimana banyak terdapat pada buku-buku yang membahas tentang Macromedia Flash 8.
BAB III Pembahasan
Bab ini merupakan bab yang berisikan tentang pembahasan masalah yang dihadapi. Agar dapat menampilkan sebuah tampilan yang sederhana, menarik , interaktif sehingga menambah minat belajar pada anak.
BAB IV Penutup
Bab ini penulis menyimpulkan hasil dari penulisan ilmiah yang telah disesuaikan dan mengharapkan saran atas penulisan ilmiah ini.